哪有什么康乾盛世 第142节

　　圆明园。

　　“和珅，你怎么看？”乾隆把折子放下问道。

　　和珅听闻也是非常头疼，他是八月底才被抬为军机处首席大臣，还是因为前首席大臣阿桂死了，他才被乾隆拎上来补了缺。

　　跟后世演义里的不同，真实的乾隆晚年可没有老年痴呆、口齿不清的记载，也不存在和珅靠给乾隆当嘴替，而独揽朝政大权的操作。

　　之所以有这么多类似演义，更多是有人在给乾隆擦屁股，都是乾隆老年痴呆了，才让和珅蒙蔽而让国家腐败动乱成这样。

　　万方有罪，罪在和珅啊！

　　乾隆还是十全老人，有过是有过，但也是老年痴呆，身不由己啊！

　　和珅认真思量了片刻，方才跪在地上伏低着头说道：“万岁爷，奴才以为湖广汉贼之势大，已到了不得不剿的地步。”

　　“嗯。”乾隆微微点头，没有说话。

　　和珅心领神会，又接着说道：“可要想剿贼也不是那么容易的事情，湖广汉贼能击败朝廷十数万大军，纵使再有侥幸、地方绿营战力糜烂，那也不能再继续等闲视之。”

　　“应该怎么办？”乾隆问道。

　　和珅说道：“汉贼已战死一员朝廷总督，肯定是不能姑息放过，可就算现在朝廷再从速下派一员总督，也还是没法解湖广的燃眉之急。要想剿贼，唯有先操练新军，那些地方汉人的绿营已然糜烂不堪大用，此事在陕甘总督、湖广提督、云贵总督、两广总督的奏折中都有提到。”

　　乾隆点头：“确实是要操练新军，正好宜绵那狗奴才递上来一封剿贼折子，是什么坚壁清野法和寨堡团练法，你也拿去看看吧！”

　　说罢，扔下去一本奏折，和珅跪爬着把奏折捡起来，还没翻看几页，就发现了问题所在。

　　怪不得万岁爷要说宜绵那狗奴才，原来是狗在了这里，这个宜绵自己蠢就罢了，居然还敢把折子递上来给万岁爷去看。

　　和珅几乎不用组织语言，就跪伏下去说道：“奴才以为万万不可。”

　　“有何不可？”乾隆问道。

　　和珅回答：“剿灭贼寇，此乃朝廷和官府分内之责，哪轮得到百姓去操心。这坚壁清野法可行，但寨堡团练却是万万不可行。若是连剿灭贼寇，都需要百姓去操心出力，那大清的威严何在？万岁爷您的武功又何在？”

　　这话说完，算是给了乾隆名正言顺批驳的理由，他确实对白莲教和汉军感到焦虑，但这些焦虑同样也是对于汉人敢大规模反清起义的焦虑。

　　现在，陕甘总督宜绵为了剿贼，居然提出寨堡团练，要求允许汉人地主修筑坞堡、组织团练，去抵抗白莲教的流寇乱军。

　　这个办法不是不好，而是太好了，好到满清朝廷都没了用武之地，只靠这些汉人寨堡团练，就可以把白莲教困死。

　　那我大清该怎么办？

　　寨堡团练法看似能帮满清解决白莲教，可同样这也是一剂猛药，用过了只能解一时的燃眉之急，反而会留下更深层次的后患。

　　汉人地主得到了实权，满清贵族难以压制地方。而后清廷收不上来钱粮赋税，清廷变得愈发虚弱，地方叛乱再爆发以后只会更加难以收拾，只能越来越倚重汉人地主去解决。

　　这就是一波恶性循环！

　　乾隆想没想到这么多不知道，但他对汉人有可能掌权一向很警惕。

　　乾隆沉声道：“这话说的很好，剿贼是朝廷的事，与百姓有何干系？这道折子就批驳了吧！让宜绵以后莫要再这么大放厥词，至于里面的坚壁清野法，既然可用就先暂且一试。”

　　“奴才遵旨。”

　　和珅连忙跪受笔录。

　　乾隆接着问道：“那操练新军一事，该怎么来？”

　　和珅显然已经想好，说道：“此前诸多对汉贼战报中都有提到，汉贼之所以如此势大难治，归根结底还是在于其火器之犀利，已经远超我大清寻常地方绿营。因而若要操练新军，那就必重火器之利，否则就算到了战场，我们的火器不如汉贼，怕是也难讨得了便宜。”

　　乾隆摇头：“火器打造不容易啊！银子哪里来？时间哪里来？”

　　和珅微笑说道：“万岁爷，火器打造确实不易，可我们也不是完全需要自己打造。这英吉利人不是正好与我大清通商，奴才听闻他们的火器也是颇为利害，可派人与他们相接触，向他们采购火器。”

　　“如此，既省却了打造火器的时间，还能体现我大清与英吉利的友好通商关系，让英吉利人对我大清感恩戴德。”

　　好吧！全是屁话。

　　乾隆都有些失笑：“呵呵，你这狗奴才，让英吉利感恩戴德是假，怕不是想从中渔利为真。”

　　和珅谄笑道：“奴才哪敢啊！奴才就算是从中渔利，那也是为万岁爷而得利，再说英吉利不过一海外小国，万岁爷与之开放广州通商，已经是天大的恩典，他们岂敢不感恩戴德啊！”

　　这一通彩虹屁拍的乾隆相当舒服，当下也不去计较和珅那点小心思，摆了摆手说道：“既然如此，这事情就交给你去做了，和珅。”

　　乾隆又问：“那湖广汉贼该怎么处置？新的湖广总督还派不派了？”

　　和珅想了想说道：“湖广汉贼如今确实势大难治，不是一朝一夕就可平定。万岁爷可派一位总督，令其守住当下一亩三分之地，同时再遣使者过江，与那汉贼邀约谈和……”

　　“嗯？”

　　话没说完，乾隆老脸有些怒容，惊得和珅连忙趴在地上，大气都用不敢多喘几下，麻溜说道：“谈和是假，稳住汉贼是真。诸如白莲教等贼寇，皆是大胜了一场，便肆虐扩张，而这汉贼却是非常克制，并未长驱直入攻略襄阳，反而悉心经略周围几府，显然志不在小。”

　　“所以，完全可以先行议和，汉贼要什么封赏，给他们便是，就算裂土封王，也无不可。还能趁机拉拢分化汉贼部众，许诺倒戈归顺就给高官厚禄。”

　　“待到川陕、云贵、两广的乱子平定，届时几省大军合围，便是将湖广打成白地，也必要尽灭汉贼！”

第201章 政 委

　　清廷要议和了，哪怕是假议和，那也不是小事情。

　　起码要先在正式的大朝上跟满汉文武提出来，而且还不能是乾隆来提。

　　因为严格意义上来说，嘉庆才是大清朝的皇帝，而乾隆只是暂时摄政的太上皇。再加上乾隆有“十全武功”傍身，这跟反贼议和实在是让他抹不开面子，还是让孝顺的嘉庆去背这议和的锅吧！

　　嗯，乾隆目前还不知道聂宇已经称王了，实在是这事情太大，就连明亮也是刚确认这件事是真的，正在斟酌怎么给太上皇写折子去说。

　　乾隆先把议和的苦差事交给了嘉庆，而后亲自给陕甘总督宜绵下去一道旨意，催促对方务必在明年之内剿灭川楚的白莲教贼寇。

　　延误的话，没说怎么处置，但宣绵肯定知道意思。

　　乾隆还把回复的奏折与圣旨一道发去了成都。

　　奏折批示：寨堡团练法不妥，当思量有用之法，剿贼军务不应交托百姓。

　　安排过陕甘总督宜绵，乾隆又按着分别下旨给云贵总督勒保、两广总督吉庆，让他们也全都一年内剿灭叛乱，不得延误。

　　一年内剿灭叛乱，还不能延误，这不是在开玩笑吗？

　　历史上，勒保就是先经略云贵，平定仲苗叛乱，接着又经略四川，寸功未建就因为时间太久，而被嘉庆革职下了。

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　　荆州，汉王府。

　　聂宇正在书房里提笔补充《教育改革方案》、《讲武堂纲领提要》细节。

　　先说《讲武堂纲领提要》，汉军的讲武堂建立时间很早，湖湘没统一的时候，讲武堂就被设在了新兵营，作为对新兵识文断字、思想建设的特殊机构。

　　现在，汉军各师里的文书记录官，就是在讲武堂出来的“高材生”。

　　这些“高材生”目前的数量非常有限，大部分都属于讲武堂初期培养出来的教育半成品，许多只是能简单的识文断字，还有进行比较相浅的算术。

　　这里面也包括堪称技术性人才的炮兵，所有炮兵都是到讲武堂简单培训了几个月的三角视差测距法。

　　有多简单呢？

　　差不多就是告诉你，怎么用大拇指大致的算出炮弹落点，误差范围不会太大。

　　至于更系统性的认知学习，在其它领域上的应用实践，这些炮手连碰都没碰过。

　　没办法，初期讲武堂实在太过简陋，连先生都配不齐全，各种教材也是聂宇拿出来什么，他们就教什么，教的特别杂，学的就更杂了，能学会多少东西，全看天赋和努力。

　　现在，汉军已经雄踞一省半的地盘，武昌、长沙这两座省城重镇也被拿下，汉军已经成了气候。

　　聂宇趁着暂时不对外用兵的空档，便开始着手搞起了文教改革预案。

　　从军队到民间，原来的文教模式确实太过落后，也很不正规化，完全不该是已经称王建制的汉军该有的面貌。

　　首先是讲武堂，之前的讲武堂算是个草台班子，只是聂宇对军队系统漏洞的补丁，通过讲武堂培养文书官，米作为文官监军的替代。

　　文官监军肯定不可取，这玩意已经用大明潮证明了，只要给文官一点机会，那就必定会糜烂侵染军权。

　　文书官不同，文书官也是军籍，不算文官，他们的主要职责是监督军队战功记录，还有对军队纪律进行即时性纠察。

　　不过，这样明显还是不够，原来的汉军规模不大，满打满算就不到一万人，连一个师都没法完全满编，用文书官作为过渡倒是刚刚好，还能对军队纪律即时纠察。

　　可现在的汉军，经过几次扩军下来，军队的规模已经变得相当庞大，算上水师在内就有超过六个师的兵团，还有炮兵、骑兵等部队。

　　文书官有些不太够用了，就目前的汉军军队规模，文书官最多只能下到指挥使一级，再往下深入就抽不出人了。

　　这样肯定是不行的，必须扩充文书官的数量，还有对文书官的职权也要进行补充完善。

　　聂宇制定《讲武堂纲领提要》：

　　第一，讲武堂实施分门式教育，不再跟原来样，让所有士卒一起教。

　　第二，完善讲武堂课程，对进学的军官培养忠君爱民思想。忠君忠的是汉王这个君主，爱民爱护的是天下百姓。

　　第三，增加必修课：分田、免税、释奴。系统性的教授进学军官，为什么汉军要给百姓分田，给百姓免税，不许地主蓄养奴婢。

　　第四，制定新军规，原来的指挥使一级才配备文书官，现在换成下到把总一级也要配备文书官，文书官改名文教官。

　　第五，编制汉军的军歌。

　　第六，文教官除了本身职责，闲时要给士卒们讲课，给他们讲讲他们到底是为何而战？

　　第七……

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　　一系列的新规章程被一条的写出来，有几条写完后便被聂宇涂掉，或是经过几番修改。

　　到底还是要顾及时代发展，不少东西还是没办法放在这个时候去用，就说利用讲武堂培养军官的忠君思想，这就属于时代的局限性。

　　天下大同对当前的中国还是太早了，聂宇只能先保证自己的权力，等他带领中国走完了工业革命，完成了生产力的突破，到时候该怎么走后面的路，就交给后代们自己去决定了。

　　聂宇在各个时代的军队，东抄了一点，西抄了一点，总算是把军队和讲武堂的改革方案定下。

　　接着去搞民间文教改革，相比讲武堂聂宇能够言而定，民间文教问题就显得比较麻烦了。

　　因为讲武堂只局限于军队，要培养出忠君爱民的文教官，只需要砸钱就够了，砸的再多那也是小钱，户部的钱袋子完全花得起。

　　但民间文教不一样，这可不是简单花点小钱就能解决。

　　汉军目前治下人口早就突破千万了去掉老人和年轻人，剩下需要接受文教的主流群体——孩童，起码能有百万之众了。

　　上百万的孩童全都接受教育，这几乎是不可能完成的任务。

　　光是前面户部出钱，建立的农村社学（小学），花钱简直如流水，而且几乎看不到半点收入回报。

　　林文昌这户部尚书，差不多隔三岔五就要在奏本里面哭穷。

第202章 义务教育