我的学习群里全是真大佬 第314节

　　“合城那边一直卡着，列旺教授过去了，还得跟他们磨合一段时间。”

　　“咱们燕大这边呢，其实之前也有这个计划，所以自然不能再干等着了。”

　　“也得跟上。”

　　说道这里她气稍微沉了一点。

　　“不过啊，有几件事，我得先跟你说清楚。”

　　“人员配置，咱们这边是不如合城那边的。”

　　“吴教授那组主要做框架材料合成，表征这一块，他们以前都是送去别的组合作的。”

　　“而且资金上也差了一截。”

　　“合城挂的是国家实验室的招牌，专项基金是按亿算的。”

　　“咱们这边嘛……走的是学部专项，砍了几刀才批下来。”

　　老太太摆了摆手。

　　“项目能不能推得动，我也说不好。”

　　“你进去了别心浮气躁啊。”

　　“慢慢来，是不是啊。”

　　李东认真地点了点头。

　　做科研他从来都是一门心思的扎进去，心浮气躁那四个字跟他是不沾边的。

　　可“慢慢来”……

　　他想到了群里的倒计时。

　　两年十一个月。

　　那是菲尔兹剩余的时间。

　　他等的起，老菲等不起呀。

　　当然，这些话李东是不会跟老太太说的。

　　他只是认真的回道。

　　“张老师您放心，我心里有数。”

　　老太太“嗯”了一声，又絮叨了几句，无非是让他这两天把吴开课题组近三年的代表作先过一遍，到时候见面才不至于空手进门。

　　李东规规矩矩应下。

　　出了化院，李东在楼梯口站了一会。

　　高稳还得几天才能回燕大。

　　机房、服务器、散热、供电，这一整套得等他回来再好好商量商量。

　　毕竟这关系着一个初级人工智能，李东也不敢随便买个服务器凑合。

　　现在既然不能急，那他自然就想到了昨天列旺教授问他的那些什么三组基展开，相位差n，吉洪诺夫正则化问题。

　　他还真的有点兴趣，而且他接下来要进吴教授的组，表征数据的反演这一摊事，本来也绕不开应用数学。

　　两头都对得上。

　　想到这，他用手机打开了燕大的教学网。

　　在课表页上拖了两下，想看看有没有应用数学发面的课可以去听的。

　　然后他就看见了教学网的专题课推荐位上，挂着一门字号还不小的小课。

　　《反问题的正则化理论与算子谱分析》

　　主讲：鄂伟南。

　　开课对象：博士生（受邀）

　　时间：下午两点。

　　地点：数院一层多功能厅。

　　鄂伟南院士李东是见过的，就在和国威装备开的那一次部署会上，鄂伟南院士还问过他一个关于误差控制的问题。

　　李东能记他一辈子。

　　“这也太巧了吧。”

　　他又往下翻了一行，最底下还有一行小字。

　　“本科生如需旁听，请提前三天联系助教报备。”

　　三天。

　　而现在距离两点，还有不到一个小时。

　　时间肯定是来不及了。

　　不过……

　　“我校长特批，哪个老师的房门我都能敲。”

　　想到这，李东把手机往兜里一塞，转身往数院方向走去。

　　数院，一层多功能厅。

　　教室其实不大，几张长条桌拚成一个U字，正前方放着一块手写黑板。

　　U字桌边上，已经坐了将近十个人。

　　男的女的都有，年纪大的三十出头，小的也二十四五了。

　　清一色都是鄂伟南院士名下的在读博士生。

　　每个人手边都是笔记本电脑、活页夹、以及一遝草稿纸。

　　有两笔记本上还挂着正在跑的数值程序，残差曲线一格一格地往下掉。

　　这帮人平时基本很少在一个教室里见面。

　　鄂老师名下的博士，日常就两件事……

　　要么窝在计算中心盯着百万核时的任务队列，要么跟某位合作方的教授视频开组会。

　　老师本人更别说了，一年里有一半时间在普林斯顿，另一半时间在国内几个研究中心之间切换。能让他坐下来，亲自给自己这帮学生开这么一场小课，一个月也就这么一次。

　　所以几乎每个人心里都是憋了三十天的问题的，就等鄂伟南院士来了。

　　教室的后两排，坐着七八年轻些的学生。

　　他们都是提前半个月走完助教审核的本科旁听生。

　　靠窗的一个戴眼镜男生压低声音和旁边的同伴说道。

　　“来一次鄂伟南院士的课，怎么感觉比抢中石油的股票还难啊？”

　　他旁边那位也叹气道。

　　“没办法。”

　　“这本来就是鄂伟南院士对他博士生的小课，给本科生的名额本来就不多。”

　　“你还得提前三天让助教审你的报名表，报名表上要附你为什么要听这节课的三百字说明。”“我上回那份说明，改了七版才过。”

　　其实，能坐在后排的这群本科旁听生，也都没一个是白给的。

　　有数院大三做解析数论的。

　　有物院大四做凝聚态数值模拟的。

　　还有信科研究高维流形学习的。

　　没办法，应用数学这东西，本来就是各个学科底下那根公共水管。

　　谁家的水龙头都接着它。

　　就在这时……

　　吱呀。

　　前门被推开了。

　　鄂伟南院士拎着一个公文包走了进来。

　　他先是擡头扫了一圈教室里的学生。

　　今天的人，比往常多了几个。

　　鄂伟南院士笑了一下。

　　“曜，今天来了不少人嘛。”

　　“那咱们也不扯闲话了，直接进正题。”

　　他从公文包里拿出一张A4纸。

　　没有教案，没有PPT，没有讲义。

　　后排几个本科生，明显愣了一下。

　　他们是上过鄂伟南的大课的，这个院士从来都是PPT翻得哗哗响、公式铺满整个投影幕布的那种。可现在就一张A4纸？

　　博士生们倒是见怪不怪。

　　他们都清楚。

　　老师的小课，从来不是按书讲的。

　　A4纸上写的，一般都是老师最近自己琢磨到的几个问题，或者带学生做课题时撞上的几处坎。他会先自己开个头儿，然后就把话头一抛……

　　你们来说，这个坎怎么迈？

　　这条路，还有没有别的走法？

　　一场课下来，老师说的话，有时候加起来还没底下学生说得多。

　　可这样的课才真正值钱。

　　很多后来发在顶刊上的东西，最早那条缝，就是从这张A4纸上的某一行字里诞生的。