全球玩家苦练武，就我一人在修仙 第76节

　　像一片羽毛似的！

　　林枫心里咯噔一下，连忙稳住身形，但飘出去的势头没收住，差点一头撞在墙上！

　　他手忙脚乱地抓住楼梯扶手，狼狈地站稳。

　　旁边几个正往楼上跑的学生全都愣住了。

　　“卧槽？这哥们刚才怎么飘过去的？”

　　“你看到没？他刚才好像……脚不沾地？”

　　“什么脚不沾地，肯定是脚滑了。”

　　“脚滑能滑三米？牛顿的棺材板都压不住了！”

　　林枫：“……”

　　他干咳一声，若无其事地整理了一下校服。

　　“跑太快，差点摔倒。”

　　那几个学生将信将疑地看着他，但也没多想，继续往楼上跑。

　　林枫松了口气，拽着林瑶继续往上冲。

　　林瑶在旁边小声问：“哥，你刚才那一下……”

　　“脚滑了。”

　　“……哦。”

　　——

　　高三7班。

　　林枫冲进教室的时候，早读已经开始了。

　　班主任任静站在讲台上，正拿着名单点名。

　　看到林枫进来，老班眼睛一瞪。

　　“林枫，迟到了啊。”

　　林枫喘着气：“老师，我……”

　　“行了行了，赶紧回座位。”老班摆摆手，继续点名。

　　林枫如蒙大赦，朝自己座位走去。

　　他刚迈出一步，又下意识想用踏雪无痕的轻身法门——

　　毕竟那样走起来又快又轻。

　　但下一秒，他生生刹住了。

　　不行。

　　刚才差点暴露。

　　林枫深吸一口气，老老实实一步一步走过去，在余海旁边坐下。

　　余海凑过来，压低声音。

　　“疯子，你怎么又迟到了？”

　　林枫面无表情：“还不是被瑶瑶拖累了。”

　　余海同情地拍了拍他的肩膀。

　　“理解理解，还好我没有妹妹，嘿嘿。”

　　——

　　早读开始。

　　教室里响起稀稀拉拉的读书声。

　　林枫翻开语文书，装模作样地念了几句，然后就开始走神。

　　无聊。

　　他忽然想起自己的【灵力感知】是常驻被动技能，也不知道在现实里能感知到什么。

　　心念一动——

　　视野里，原本平平无奇的教室，突然变得不一样了。

　　他能“看到”每个人身上散发出的淡淡气息。

　　那种气息很微弱，但确实存在。

　　就像游戏里的玩家，每个人身上都有独特的能量波动。

　　林枫愣了一下，然后来了兴趣。

　　他一个一个扫过去，同时以自己在积分赛里遇到的对手作为参照物。

　　余海身上，气息比较浓厚，隐隐约约能感觉到一种……莽撞的冲劲。

　　“余胖子……”林枫心里默默估算，“差不多相当于20级到25级之间的玩家。”

　　看来最近几天他又升级了，速度还挺快。

　　继续扫。

　　苏筱筱坐在前排，正捧着书念念有词。她身上的气息特别弱，弱到几乎没有参照物。

　　“筱筱……”林枫嘴角抽了抽，“上一回听她说才5级，现在估计最多也就10级。”

　　现在应该打得过村口打野狗了吧。

　　再往后扫。

　　班长林晓晓坐在靠窗位置，戴着眼镜，一脸学霸的专注。她身上的气息比苏筱筱强不少，但比余海弱。

　　“十五级到二十级之间。”

　　林枫默默记下。

　　接着是学习委员，体育委员，还有几个平时在游戏里小有名气的同学……

　　一圈扫下来，林枫大概摸清了班里同学的“实力分布”。

　　大部分在10级到20级之间。

　　有几个看起来特别弱的，估计刚进游戏不久。

　　还有一个胖乎乎的男生，气息特别浑厚，比余海还强点，可能有二十五六级的样子。

　　林枫正扫得津津有味，教室前门突然被推开了。

　　一个身影走了进来。

　　林枫下意识用灵力感知一扫——

　　然后他愣住了。

　　那气息……很强。

　　比他刚才扫过的所有人都强。

　　差不多……35级左右。

　　而且那种气息的感觉……

　　有点熟悉？

　　林枫盯着走进来的那个人，脑子里飞快转动。

　　沈红缨，语文老师，二十六岁。

　　平时温婉知性，说话轻声细语，从不大声。

　　可灵力感知反馈回来的气息，分明是一个35级左右的玩家。

　　而且那股气息的“味道”，让他莫名想起积分赛里遇到的一个人——

　　天策府，云樱。

　　那个攻了他三十五枪，最后被他一拳秒掉的女玩家。

　　林枫盯着沈红缨的脸看了两秒，然后收回目光。

　　不对。

　　虽说容貌可以调整，但那种气质……

　　游戏里那个云樱，英气逼人，一看就是久经沙场的那种。

　　眼前的语文老师，温婉知性，戴着眼镜，说话都轻声细语的。

　　完全两个人。

　　林枫摇摇头，觉得自己想多了。

　　可能是巧合吧。

　　毕竟以沈老师的年纪，有35级也正常，气息相似也就合理了。

　　沈红缨走上讲台，放下教案，目光扫过教室。

　　“好了，大家停一下。”

　　她清了清嗓子。

　　“今天早读换一下，我给大家布置一个任务。”

　　底下一片哀嚎。

　　沈红缨不为所动，继续说：“下周期中考试，今天早读大家复习第三单元，把重点诗词都背一遍。”

　　说完，她在讲台后坐下，翻开教案。

　　——

　　早读结束，课间。

　　教室里瞬间热闹起来。