没人比我更懂重生 第203节

　　想起顾姐的爱好，关仁问道。

　　“嗯。”

　　顾幼梨点点头，但拿出手机后忽然想起：

　　“但我没耳机。”

　　“好办，我有。”

　　关仁在裤兜里摸了一会儿，摸出了一条耳机，耳机线乱七八糟搅在了一起的那种。

　　“不行，我看这个就头疼。”

　　这是真的，关仁对理线向来很苦手。

　　包括他新装的电脑，背后的那些线也是压根没有整理，直接一个背板盖上，眼不见心不烦完事。

　　而做事认真的顾幼梨同学可就不一样了。

　　看到关仁摆烂，当即就颦眉摇头，把耳机拿过去仔仔细细地整理起来。

　　关仁则是打了个哈欠，托着下巴，看窗外操场上上体育课的同学。

　　也不知道看的谁，一边看一边傻笑…

　　一会儿后，顾幼梨顺利地把一团乱麻给清理出来了。

　　然后她侧目，瞧了瞧依旧看着窗外的关仁。

　　把他的耳机插到了自己的手机上。

　　唔…

　　有点儿紧…

　　感觉关仁的耳机，好像比平时自己用的那个要粗一些。

　　这也是顾幼梨第一次用他的耳机，插了两下插不进去，还以为插错位置了呢。

　　但毕竟是标准孔，公差稍微大点儿没关系。

　　于是顾幼梨一皱眉，稍微使点劲儿，最后还是成功进去了。

　　接着把一只耳机塞进耳朵后，顾幼梨手里拿着另一只耳机，稍稍一停，再一次地看了看关仁。

　　关仁还是在望着窗外。

　　“……”

　　少女的唇瓣儿就有些欲言又止地嗫喏了两下，眸光莫名地一阵轻轻闪动后，还是把另一只耳机也戴上了。

　　最后点开播放器，裹了裹校服，合上眼睑，静静地趴在了桌上。

　　趴了几秒后，又微微睁开眸儿。

　　盯着少年的一角侧面呆呆凝视了片刻后，把音乐声调到了最低，再重新闭上眼。

　　渐渐地，直到一首歌听到一半的时候。

　　“哎。”

　　“？”

　　熟悉的一声轻唤越过音乐声，传入耳中。

　　少年没有再望着窗外，而是双臂叠起，脸庞冲着自己的方向，也侧趴在课桌上，柔和地微笑着：

　　“听的什么？”

　　“周杰伦。”

　　“我看看。”

　　他拿过她的手机点了一下，看了眼锁屏界面的插件：

　　“迷迭香？啧…”

　　“怎么了？”

　　“这歌的词儿比较风情，是适合大人听的歌。”

　　“诶…？”

　　关仁语出惊人，惹来顾幼梨的一脸彷然：

　　“那我…不能听这个？”

　　“能啊。”

　　关仁嘴角的笑意便更盛了：

　　“但是要在大人的陪同下，一起听才行。”

　　关仁的身份证已经十八了。

　　所以他是大人。

　　于是，略糙的指尖滑过顾幼梨右耳柔软的轮廓，一枚耳机被关仁取了过去，放到了他的右耳里。

　　“就这样，一起听吧。”

　　少女的眸光落在两人的耳机线交汇处，开口的声线里，很奇妙地透着一份带有乖巧意味的恬淡：

　　“嗯…”

　　——————————

　　操场上，细碎而悠远的青春喧哗，与初冬清凉的微风融为一体。

　　仅有少年和少女的静谧教室里，却没有想象中的寒意。

　　播放着老旧旋律的手机，放在两人的桌子中间。

　　……

　　“咦？你听到没，耳机有点儿杂音。”

　　“嗯，像是…”

　　“可能有点儿接触不良，把接头这里按着点儿吧。”

　　……

　　顾幼梨的手，轻轻地按在耳机的接孔处。

　　然后关仁的手，也轻轻按在了她细腻纤柔的手背上。

　　……

　　“我怕你按累了，帮你一起按着吧。”

　　“……”

　　少女什么也没说，就这样闭着眼，和他一起听着所谓大人才能听的歌。

　　只有偶尔睁开来偷看一眼，发现他刚好也在坏笑着看自己的时候，漂亮的耳朵上才染上一层淡淡的绯红。

　　柔软的长长的睫毛轻颤两下，如同枝头被坏小鸟啄弄的花瓣儿一般。

第152章 和小柠檬的约会

　　周六，上午。

　　【关关雎鸠：顾姐，被五步蛇咬了怎么办？】

　　【小梨：每走四步就再让蛇咬一口】

　　【关关雎鸠：你居然知道？】

　　【小梨：微笑.jpg】

　　真是常在河边走，哪有不湿鞋。

　　关仁没想到，给顾幼梨例行讲冷笑话居然也有翻车的时候。

　　但无妨。

　　关仁的笑话库里还有备用的。

　　【关关雎鸠：曹操打仗带兵，士兵们全都饿了走不动，于是为了督促军队前行，他对士兵说了什么？】

　　【小梨：前方有梅林】

　　【关关雎鸠：不，那是渴了，现在士兵饿了，曹操说什么？】

　　【小梨：不知道】

　　【关关雎鸠：曹操就说，前方有梅林午餐肉】

　　“关仁！”

　　“？！”

　　把笑话讲完刚发过去，讲台上传来一声呵斥，在本来就宽敞的多媒体教室发出回音，把关仁吓了一个哆嗦。

　　“脑壳抬起来！干嘛呢！”

　　“……”

　　还好补习班毕竟只是补习班，而且是免费补习班，所以来补习的老师们积极性本来也不是很高，要求自然也不会太严格。

　　也就是像关仁刚才那样，一直低着脑袋看手机，好半天了才被台上老师骂。

　　同样，来补习的高二年级各班的人，很多人其实也不如正式上课时那样专心。

　　所以这个补习班的作用，其实是因人而异的。

　　第一种人，自甘堕落的，可能补了等于没补。

　　第二种人，懂事点儿的，或者说自律的，会珍惜这个机会，弥补自己短板。

　　当然还有第三种人。

　　就是关仁这种，本来就不需要补习的。

　　他上补习班里至今，要么就是浑水摸鱼，要么就是当做许多年后流行的那种课外自习室，自己想学什么学什么。