学霸，求求你快去保送吧！ 第201节
(1)求压入氩气后炉腔中气体在室温下的压强；
(2)将压入氩气后的炉腔加热到1227℃，求此时炉腔中气体的压强。
许衡然若毫无感情的答题机器。
秦方明眼角狠抽，他死死盯着许衡。
他不相信，在短短一个十分钟课间，还浪费了两分钟在路上，许衡就能把题目解答出来！
尤其是这最后一题……
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第123章
秦方明心中正怀疑。
许衡再次开口，“先看氩气……”
“等！等下！”
秦方明汗毛都要倒立。
“许衡！你题目看完了吗？你就说！这可是计算题，和之前的选择题不同，你……”
许衡看着秦方明，眼神是那样的淡然。
秦方明一下子就停下了，语塞了起来。
“你，你说吧……你说！听你的，你说！”
许衡，“氩气抽走一部分，剩余一部分，抽走和剩余的都是P2，剩余的体积是V1，抽走的设V2，这个过程是等温的，列一个分态公式。”
“P1V1=P2V1+P2V2，可以把这个V2解出来。”
“然后哪一部分打到炉腔里呢？”
“自然是V2这一部分！”
许衡这口气，好似自己是老师，秦方明是学生。
两人的身份互换了！
而秦方明也浑然不觉，跟着许衡的思路，看着题。
许衡一直在继续，“最后的压强P3，V。”
“再列一个分态公式，因为是打了10次，所以得：10*P2V2=P3V，所以P3就可以求出来了。”
“第一问轻松搞定。”
轻松？
嘶……
按照许衡的这个思路，的确很轻松！
许衡，“接下来我们看第二问，实际上更简单了！”
“本质上是一个等容变化，因为这个炉腔体积不变，温度从T0变成了T1，所以得到这个方程。”
许衡在纸上写下：
P3/T0=P4/T1
“这样P4就可以得到了。”
讲完，许衡停下。
三道题在秦方明眼前，如狂风暴雨般席卷。
他愣住了。
许衡放下试卷，“走了！老师！拜拜！”
来开办公室，回到教室，这才响起上课铃。
“铃铃铃……”
秦方明猛地回神，坐下来，看着这三道题，眉头紧锁。
“思路有的和我所想的一模一样，但是我的思路中总掺杂别的数据信息，没有他的简洁……”
“他真是一针见血！”
秦方18明仔细思索。
不是他想不到，而是想到了，整体思路却没有许衡的简单。
这才是令人最头疼的！
实际上秦方明最想了解的还是许衡为什么会经过这种题，得到这样的思路的一个过程。
而不是偏向于看到题目，给出这样答案的意思。
“哎……”
“看来是没机会了！”
秦方明想要的是方法，而不是真正的解题思路。
虽然这看似有些矛盾了！
但秦方明心中明白，两者不同，甚至大相径庭。
他区分的出！
随着上课铃响起。
25班这一节课是语文课。
姚芮伊最近教室，看着部分熟悉的面孔，很是欣慰。
毕竟他们是从高一就跟着姚芮伊的！
再看向许衡的时候，看到许衡在玩手机，她也就正常讲课。
讲课讲到一半，许衡趴下来睡觉。
姚芮伊的声音也跟着小了起来。
原3班的同学已经适应了。
但是其他同学还很懵圈。
老师怎么声音一下子小了很多？
后知后觉的他们问了问原来3班的同学，这时候，他们才意识到是因为许衡中途睡觉了。
“嘶……”
众人倒吸凉气，一时间不知道说什么好。
这大半天下来。
班级里的同学们算是见识了这位金字塔顶端的男生。
而同时。
今晚，学校还专门给高二全科老师开了一次会议。
会议上，终于有老师忍不住了。
“校长！主任！我这没法教了！”
是一个物理老师站起来，他在诉苦，“我上课正讲着题目，有个同学举手站起来，说我的方法太复杂了！他有更简单的！”
另一个物理老师也是，苦瓜着脸，“我们班也有几个，直接说他们都会了！我测试了一下，简直无语！”
“问了一下，他们是原来高二3班的！”
“对对对，我们班也有这情况，都说是秦老师班级的！”
“我们也是！”
几个物理老师苦不堪言。
秦方明傻眼了，“等下！各位老师！你们等一下，你们是受害者，我也是受害者啊！”
这几位老师齐刷刷看向秦方明，“你是受害者！你做个人吧！秦老师！”
“你教的学生啊！”
“不是学校有要求的吗？你怎么教的那么快！”
“我们好歹也是一个组的！你有什么新的思路、方法，可以和我们分享啊！我们一起商量着来啊！老秦，你这就不厚道了！”
“是啊！秦老师，你都教完了！这是什么意思？”
秦方明站起来，“诸位！我冤枉啊！我请病假请了一个月啊！”
“这一个月，是许衡代课的！”
一语惊醒梦中人！
一瞬间，所有老师心头一颤。
随后又看向许衡的前班主任姚芮伊，又看向现班主任薛来运。
校长、主任，也是看了过去。
秦方明继续道，“一个月后我回来，我都没法教了！”
“许衡该讲的都讲完了！不仅讲完了，还带着全班同学进行思维扩散，教了大家很多的题目！”
“我碍于面子，一直也没和大家说！”
“毕竟，一个学生代课一个月，之后，让老师无路可走，这种事很丢人的！”
几位物理老师脸都黑了。
校长和主任算是看明白了。