人在实教只想退学 第169节

　　在白岚打人的事情，在被上报后，坂柳成守立刻就得到了消息。

　　刚收到消息时，坂柳成守当时还在喝茶，准备把茶水吹凉点，喝一口茶再看消息。

　　但还没等他将茶水吹凉，手机再度响起了关于白岚的消息的独特铃声。

　　坂柳成守感觉到不对，没了喝茶的兴致，连忙查看短信。

　　很快，坂柳成守知道了白岚打人的事情。

　　而且还一打就是两个。

　　而且这两个人还不是一块打的，而是分两拨打的。

　　坂柳成守觉得这件事里透着奇怪，想要思考其中问题所在。

　　然而，还没等坂柳成守开始思考，紧接着，他又接到第三条关于白岚的消息，接着是第四条......

　　打人、打人、打人，还是打人。

　　一共打了六个人。

　　还都是在人流量很大的地方。

　　被打的人里甚至有三个女生和一个学生会副会长！

　　说实话，看完这些消息后，坂柳成守的第一想法就是：要将做出了这些恶劣事件的人给退学掉！

　　校园中出现了这样的暴力分子，影响极度恶劣，必定会给学生们带来极大的恐惧！

　　此子断不能留！

　　但也只是想想而已，在没搞清楚事情之前，坂柳成守不会这样做。

　　除此外，坂柳觉得这件事越来越奇怪了！

　　白岚为什么会突然做出这种事情？他不怕被退学吗？

　　等等！

　　“退学？！”坂柳成守感觉自己似乎抓到了什么：“莫非，白岚的目的就是退学？”

　　“不，不对！”

　　坂柳成守很快就摇头否决掉了这个想法：“准确地说，他的目的应该是：想要通过退学，消耗掉这两千万！毕竟，免除退学需要两千万！”

　　这一刻，坂柳成守想到了一种可能性：

　　“根据我之前推断，白岚肯定早早也意识到了他手中这两千万会破坏这场班级竞争的平衡，破坏学校安排的教育内容。

　　然而，显然并不打算破坏这些，因此，他打算着处理掉这笔点数。

　　从他昨晚购买‘现金兑换权限’可以看出，他最开始可能是打算直接通过将这笔点数兑换成现金的方式来解决掉这笔破坏班级竞争氛围的巨额点数。

　　但后来，他似乎放弃了。

　　他为什么要放弃呢？

　　难道他推测出了学校一时间突然要挤出一千六百万的现金出来，会影响运营？莫非是有了，又或者，他突然又有了，感觉比兑换现金更好的想法？

　　而这个‘更好想法’，便与他今天打人的事情有关。

　　他想通过打人来获得退学处分，然后通过购买‘免除退学’的机会来，让学校回收掉这两千万的点数！

　　那么问题来了，白岚为什么会觉得打这六个人会比获得一千六百万的现金更有意义？

　　难道，只是为了趁机打击报复吗？

　　毕竟，这六个人里，五人曾试图诬陷白岚班上的一个女生，差点导致那个女生退学来着。

　　而剩下那个没有参与诬陷的人，学生会副会长南云雅，他大概率也有插手，甚至他干脆就是直接在幕后导演了这场诬陷的人。”

　　坂柳成守既然这么在意白岚手中的两千万，自然也会好奇白岚手里的两千万是怎么来的，经过调查后，他也知道了这白岚跟南云他们六人之间的恩怨。

　　“这种人居然是学生会副会长？堀北学是怎么挑的人？”坂柳成守忍不住吐槽了一句，但紧接着，他突然想起了什么：“等等！话说回来？这个白岚好像也是学生会的干部，是风纪委员来着。

　　堀北学亲自邀请进来的！

　　风纪委员带头破坏风纪？

　　堀北学似乎还被很多师生评价为‘高度育成高中史上最优秀学生会长’来着？

　　这就是‘史上最优秀学生会长’的眼光？”

　　堀北学这个人，坂柳成守时有印象的，而且印象深刻，很优秀的一个学生。

　　在同班其他人都显得平庸的情况下，几乎是一己之力带飞了自己的班级。

　　他觉得堀北学如此优秀的一个人，他选人的目光应该不会那么差。

　　毕竟，都看看他之前选的人就知道了，比如南云......

　　好吧，南云或许只是个意外。

　　堀北学既然主动邀请白岚加入学生会，就说明他应该是看好白岚的，十分了解白岚的优点，对白岚的思路也有所了解，至少比我更懂。

　　想到这里，坂柳成守打了个电话：

　　“帮我把学生会长叫过来。”

　　坂柳成守还是打算让堀北学给他阐述一下自己当初挑选选人时的思想感情。

　　以及帮他分析一下，这个白岚到底是怎么回事，他到底想干吗？

　　.......

　　“帮我分析一下，你选的这个风纪委员到底是怎么回事，他到底想干吗？”

　　坂柳成守对堀北学问道。

　　堀北学一脸镇定地看完了关于白岚打人的事情的资料，最后，他推了推眼镜，一脸笃定地说道：“您也说了，他是风纪委员，所以，我觉得他现在其实是在维护风纪。”

156、他不只是在维护风纪，他是在拯救学校啊！

　　“我觉得他现在其实是在维护风纪。”堀北学这样说道。

　　“哦？是这样吗？”

　　听到堀北学的这个说法，坂柳成守脸色有点怪异，但没有质疑，而是问道：“能阐述一下你这样说的原因吗？”

　　“当然可以。”随后堀北学说道：“不过，在此之前，我需要先跟您说明一下，我作为本校学生会长给学生会的风纪委员白岚同学所安排的具体任务。”

　　“洗耳恭听。”坂柳成守点头道。

　　堀北学：“我给白岚的布置的任务是：发现学校中的影响风纪的‘漏洞’，并且想办法解决。”

　　“安全漏洞？具体说说？”

　　“好的，所谓‘安全漏洞’，其实是指学校的监控所照顾不到的‘法外之地’，以及可以绕过校规，对校园秩序造成不利影响的手段。规则是死的，认识活的。

　　因此，这漏洞，就需要懂得‘修补’的有识之士亲自去弥补！

　　而白岚就是我选中的‘修补匠’。”

　　“你就这么看好他？”坂柳成守问道。

　　“实际上，与其说是我给他安排任务，其实倒不如说这个任务其实是他自己给自己安排的。

　　他做的事情，其实都是他本身就想做的。”

　　坂柳成守“哦？怎么说呢？”

　　堀北学：“我最开始是想让他担任书记一职的，但他却主动要求担任风纪委员，并且，跟我说了他在风纪委员这个位置能够对学校起到作用。

　　他用自己的想法说服了我，并通过实际的‘战绩’证明了自己的能力，我觉得由他担任风纪委员一职，学校会变得更好。

　　所以，我决定支持他，便利用自己手中权力给予他支持，给了他一些学生会所拥有的，对他想做的事情有所帮助的权限而已。

　　说实话，如果不是白岚同学的提议，我甚至都不打算设立风纪委员这一职务的，因为，风纪委员的这个职务的主要工作无非就是巡视校园，纠察学生们的违纪行为而已。

　　然而，我们学校到处都是监控，而且监控的电子眼在发现迟到之类的违纪行为后也会自动记录，上传该学生的违纪记录。

　　因此，风纪委员这个职务的工作形同虚设，只是能给人用来镀金，吃学生会干部的补贴罢了。

　　但白岚同学却对此却有不同的看法。

　　他认为，再好的规则也会存在漏洞。

　　而这些漏洞一旦这些被有心人利用，就会成为迫害其他学生们的凶器。

　　而且因为规则的漏洞，本身也是规则的一部分，所以这种迫害还是‘合理合法’的。

　　受害者想要让学校替他们讨回公道都不行。

　　校规本该是学生们用来保护自己人身、尊严和财产的武器，却成了恶徒的武器。

　　如果学生们没有意识到这些还好，一旦学生们意识到这些.......

　　不，事实上，一旦学生们入学，他们迟早会意识到这些的。

　　而且，会很快发现！

　　至少，一年级B班的许多学生们在上个月，距离入学才不到两个月时候，或许便已经有很多人意识到了这点了。”

　　“上个月那件事吗？”坂柳成守若有所思，好像是在回忆关于相关的信息。

　　堀北学说道：“上个月月底，临近期中考试的时候，二年级D班的学生试图霸凌一年B班的学生，只是遭遇霸凌对象强力反抗，失败了。

　　霸凌失败后，霸凌者还试图联合其他人对自己原本想要的霸凌目标进行陷害。

　　他们陷害的手段很简单，是利用了监控的盲区和断章取义的片段，外加伪造伤势。

　　在这种情况下，监控不仅无法还原真相的手段，反而成了他们诬陷他人，伪造证据的帮凶！

　　这差点害得那名学生被停学。

　　要知道，那时候马上就要考试了，被停学，就无法参加考试，缺考考试就会得到不及格的成绩，成绩不及格就会被退学！

　　也就是说，二年级D班的霸凌者居然试图依靠校规的力量将反抗霸凌的无辜学生退学掉。

　　但好在，一年级B班是白岚所在班级，白岚早有准备，让诬陷者的伪证被戳破，反倒坐实了他们陷害他人的罪名。

　　这种情况下，根据校规，诬陷者们要受到处罚。

　　然而，二年级D班的诬陷者们背后有人撑腰，他们背后的人拥有大量点数，可以让他们免除校规的制裁！

　　毕竟，学校让班导们给学生们介绍学校情况时，可是说过‘点数可以买到一些’的话的！

　　点数可以买到一切，包括‘免除处分’。