特战先驱 第350节
周卫国将几个代表敌我双方军事单位的模型摆在了张仁杰面前，又将教鞭递给张仁杰，说：“欢迎张主任给我们讲课！”
张仁杰却没有接教鞭，而是摇了摇头，说：“我在伏龙芝学的不是山地作战！”
周卫国说：“那么张主任学的是……？”
张仁杰傲然说：“我学的是大纵深立体化战争！”
周卫国脸现喜色，说：“那就更好了！我们教导队教授的大多是山地作战，平原地带作战教授的也主要是游击战，正需要开阔眼界！就请张主任给我们讲讲大纵深立体化战争吧！”
这下可就把张仁杰给难住了！
“大纵深立体化战争”这个名词他在伏龙芝倒是常听苏联同学提起，只不过他是搞政工出身的，对军事实在是七窍通了六窍，听过之后也是不甚了了！此刻周卫国骤然问起，张仁杰心中顿时就有些慌乱。但随后想了想，张仁杰也就平静了下来。就算周卫国等人仗打得好，也仗着有台收音机可以了解国际形势，但在军事理论方面难道还能比得上自己这个接受过高等军事教育的大学毕业生吗？想到这里，张仁杰立刻不慌不忙地说道：“所谓大纵深立体化战争，就是指大兵团的机械化作战！”
他这句话一说出来，别人倒没有什么，周卫国却是一愣，当初在德国的时候，他多少也听说过一些“大纵深立体化战争”的理论，似乎和张仁杰所说并不相符啊？
想到这里，周卫国立刻说道：“我想谈谈自己对‘大纵深立体化战争’的粗浅认识，请张主任指正。”
张仁杰微笑道：“指正不敢，周团长有兴趣，我们就一起探讨探讨吧！”
周卫国整理了一下自己的思路，说：“其实我想，所谓大纵深，不外乎三个方面，即进攻深度、进攻广度和进攻速度！简而言之，就是宽正面、大纵深、高速度！至于立体化，传统上包括步炮协同、步坦协同，空军出现后又增加了空地协同的内容，在特殊地域如濒海地区还包括海陆协同，海空协同等内容。具体到部队作战，我想作为进攻的一方，可以分为突击部队、牵制部队、预备队以及火力支援压制部队。突击部队用于主要进攻方向上实施突击；牵制部队则用于辅助进攻方向上作战，其任务是转移敌人的注意力，保障突击部队在主攻方向上的顺利进攻；预备队在必要时用于加强突击部队或完成战斗进程中突然出现的任务；火力支援压制部队的主要任务就是给突击部队以足够的火力支援，并对敌方进行火力压制，充分保障突击部队的快速突破。当然，在实际作战中，突击部队和牵制部队不应该绝对区分，因为这有可能导致牵制部队消极等待突击部队获得战果从而坐失战机！战场的情况瞬息万变，尤其是在大部队作战中，变数更多！所以真到了实战，考察的就是指挥官对战场态势的把握了！”
张仁杰越听越是心惊！在暗暗将周卫国这番话和记忆中伏龙芝的苏联同学所说的比较之后，张仁杰发现两者竟然是惊人地一致！
周卫国继续说道：“大纵深乍一听，似乎很吓人，但这是建立在进攻部队比防御部队占有压倒性优势的前提下！如果没办法达到压倒优势，面对准备充分的防御一方，进攻一方如果不采用积极的战术，必将付出惨重代价！而且，如果防御一方拥有强大的战略空军，那么所谓的大纵深根本就不值一提！要知道，地面部队无论是机动能力还是机动范围，都远比不上空军！当然，这又涉及到空地协同的内容了！”
张仁杰突然心中一动，接口说道：“如果攻防双方兵力相当，且防守一方已基本进入预设的筑垒地域坚守，进攻一方该如何取胜？”
周卫国想了想说：“请问战场范围和地形怎样？”
张仁杰说：“战场正面三百公里，纵深六百公里；基本为平原地带，有河流，但都不大。”
周卫国又想了想，说：“双方的武器装备、兵员素质和指挥机构如何？”
张仁杰犹豫了一下，说：“假设防守一方为苏军，进攻一方为德军！”
周卫国一笑之后，断然说道：“如果我是进攻方指挥官，那么我会以一部兵力正面佯攻，以牵制当面之敌。另外集中主力装甲部队配合机械化部队从两翼来个大迂回，切断守军的后路！再从守军的后方发起总攻！当然，这是建立在张主任所说的假设基础上的。因为在这个世界上，也唯有德军的装甲部队有可能达成这个作战目标！”
张仁杰惊呆了！因为他给出的这个设定，恰恰就是基辅战役前苏德两军的真实情况！而周卫国采用的战术，正是德军采用的战术！（基辅战役中，德军就是采用两翼大迂回的钳形攻势作战包围并全歼了苏联西南方面军全部和布良斯克方面军及南方方面军各一部总计近百万军队，其中俘虏66.5万，成为战争史上最大的围歼战！）
基辅战役的战前态势张仁杰是知道的，可是由于基辅战役的结果是苏军惨败，而这惨败还涉及到苏联最高统帅斯大林的指挥能力，所以苏联人对此一直讳莫如深！就连在伏龙芝军事学院这样的苏联军事学术思想中心，又是主要负责总结作战经验的高等军事院校，对基辅战役都基本不敢提及！张仁杰也只是从苏联同学的只言片语中推断出了战役的结果和大致的过程！既然这样，国内也就无从得知基辅战役的个中详情了！更不用说在虎头山这样的山沟里！由此可以推测出，周卫国并不知道基辅战役，他是纯粹以自己的思路来指挥这场假定的战役的！这个结论更加让张仁杰感到震惊！他堂堂伏龙芝军事学院的高才生（实际上只是学习四个月没有任何证书的旁听学员），对大兵团作战的认识竟然还不如一个山沟沟里的小营长——虽然他现在已经是团长了！
这时，通讯员敲门进来，说：“支队长（由于游击支队扩编的具体细节还没商定，所以部队扩编的消息并没有向下传达），刘营长来了。”
周卫国立刻笑道：“志辉来了？那更好！”
说完转身对张仁杰说道：“张主任，我师弟来了，回头让他和我们一起讨论怎么样？”
张仁杰愣了愣，说：“你师弟？”
李勇接口道：“张主任可能还不知道，老周的这个师弟叫刘志辉，是清源县国军的一个营长！”
张仁杰皱了皱眉，说：“国军营长随便出入我们根据地，这恐怕有些不妥吧？”
李勇解释道：“刘营长为人仗义，曾经送了很多武器弹药给我们，而且他的防区我们也可以随便出入！”
张仁杰眉头皱得更紧，说：“为人仗义？干革命工作怎么能讲江湖义气？”
李勇一时不知该说什么，脸上神色顿时就有些尴尬。
张仁杰沉吟半晌，说：“这样吧，既然人家来了，我们也不能失礼，周团长还是去迎接一下的好。至于让他和我们一起讨论的事，就算了吧。还有，部队扩编的事情，希望周团长能够保密！而且以后在外人面前，我们也最好避免直接称呼职务，以免让有心人据此推测出我们的实际兵力！”
张仁杰干了多年的地下工作，自然明白保密的重要性！
周卫国想了想，说：“我相信我那个师弟不会出卖我们！不过张主任说的也有道理，就怕他说漏了嘴被有心人听见，我们以后不在他面前称呼职务就是！”
说完，出门迎接刘志辉去了。
周卫国走后，张仁杰突然想起一事，对李勇说道：“李政委，你刚刚说那个叫刘志辉的国军营长是周团长的师弟，这是怎么回事？”
李勇说：“哦，刘志辉是黄埔十二期的，老周是黄埔九期的，所以刘志辉叫老周学长！”
张仁杰几乎不敢相信自己的耳朵：“周团长是黄埔军校毕业的？”
李勇说：“是啊！老周不但是黄埔军校毕业的，以前还念过东吴大学，黄埔军校毕业后又在德国军校留学了两年！回国后还当过中央军第八十七师的团长！南京沦陷后，老周才北上参加我们八路军的！”
张仁杰此刻心中的震撼已经无法用言语来形容了！
他突然明白了上级派他来虎头山的真正原因——以周卫国的学识和曾经的地位，李勇作为他的政委的确显得太弱了！所以上级才想到派他张仁杰这个大学毕业干过地下工作又留学过伏龙芝军事学院的特派员来加强虎头山根据地的政治工作！
紧接着，张仁杰就开始庆幸自己刚刚没有胡乱多说，要不然，这脸可就要丢到家了！
张仁杰再次看了眼桌上的沙盘，突然说道：“我们一起去迎接那位国军刘营长吧！”
他可不希望刘志辉进来看见这个沙盘！要知道沙盘上可是有虎头山八路军的军事部署！
※※※
张仁杰见到刘志辉后，自然是一番客气的寒暄。
但不知为什么，刘志辉心中对张仁杰这个新面孔却怎么也生不出什么好感！
※※※
几天以后，虎头山抗日游击支队的扩编工作正式开始了。
这回，周卫国又从涞阳县大队抽走了两个战斗力最强的连，和独立营原来的四个连一起在补充了新兵和教导队的一批军士后扩编成了三个营。原独立营机炮连也改为团直属。各营另成立一个由两挺“九二式”重机枪和六挺轻机枪组成的机枪连。教导队改编为教导营，下辖一个教导步兵连，一个炮兵连，一个重机枪连，一个工兵连和一个骑兵排，营长由吴有财兼任，人员组成为新老兵各半。涞阳县大队则照旧补充为加强营编制。特战队编制不变。狙击分队相应扩大编制，仍然负责为每个排训练一个狙击小组。
部队扩编之后，立刻以营为单位，开始了长达一个半月的大练兵！
张仁杰却没有接教鞭，而是摇了摇头，说：“我在伏龙芝学的不是山地作战！”
周卫国说：“那么张主任学的是……？”
张仁杰傲然说：“我学的是大纵深立体化战争！”
周卫国脸现喜色，说：“那就更好了！我们教导队教授的大多是山地作战，平原地带作战教授的也主要是游击战，正需要开阔眼界！就请张主任给我们讲讲大纵深立体化战争吧！”
这下可就把张仁杰给难住了！
“大纵深立体化战争”这个名词他在伏龙芝倒是常听苏联同学提起，只不过他是搞政工出身的，对军事实在是七窍通了六窍，听过之后也是不甚了了！此刻周卫国骤然问起，张仁杰心中顿时就有些慌乱。但随后想了想，张仁杰也就平静了下来。就算周卫国等人仗打得好，也仗着有台收音机可以了解国际形势，但在军事理论方面难道还能比得上自己这个接受过高等军事教育的大学毕业生吗？想到这里，张仁杰立刻不慌不忙地说道：“所谓大纵深立体化战争，就是指大兵团的机械化作战！”
他这句话一说出来，别人倒没有什么，周卫国却是一愣，当初在德国的时候，他多少也听说过一些“大纵深立体化战争”的理论，似乎和张仁杰所说并不相符啊？
想到这里，周卫国立刻说道：“我想谈谈自己对‘大纵深立体化战争’的粗浅认识，请张主任指正。”
张仁杰微笑道：“指正不敢，周团长有兴趣，我们就一起探讨探讨吧！”
周卫国整理了一下自己的思路，说：“其实我想，所谓大纵深，不外乎三个方面，即进攻深度、进攻广度和进攻速度！简而言之，就是宽正面、大纵深、高速度！至于立体化，传统上包括步炮协同、步坦协同，空军出现后又增加了空地协同的内容，在特殊地域如濒海地区还包括海陆协同，海空协同等内容。具体到部队作战，我想作为进攻的一方，可以分为突击部队、牵制部队、预备队以及火力支援压制部队。突击部队用于主要进攻方向上实施突击；牵制部队则用于辅助进攻方向上作战，其任务是转移敌人的注意力，保障突击部队在主攻方向上的顺利进攻；预备队在必要时用于加强突击部队或完成战斗进程中突然出现的任务；火力支援压制部队的主要任务就是给突击部队以足够的火力支援，并对敌方进行火力压制，充分保障突击部队的快速突破。当然，在实际作战中，突击部队和牵制部队不应该绝对区分，因为这有可能导致牵制部队消极等待突击部队获得战果从而坐失战机！战场的情况瞬息万变，尤其是在大部队作战中，变数更多！所以真到了实战，考察的就是指挥官对战场态势的把握了！”
张仁杰越听越是心惊！在暗暗将周卫国这番话和记忆中伏龙芝的苏联同学所说的比较之后，张仁杰发现两者竟然是惊人地一致！
周卫国继续说道：“大纵深乍一听，似乎很吓人，但这是建立在进攻部队比防御部队占有压倒性优势的前提下！如果没办法达到压倒优势，面对准备充分的防御一方，进攻一方如果不采用积极的战术，必将付出惨重代价！而且，如果防御一方拥有强大的战略空军，那么所谓的大纵深根本就不值一提！要知道，地面部队无论是机动能力还是机动范围，都远比不上空军！当然，这又涉及到空地协同的内容了！”
张仁杰突然心中一动，接口说道：“如果攻防双方兵力相当，且防守一方已基本进入预设的筑垒地域坚守，进攻一方该如何取胜？”
周卫国想了想说：“请问战场范围和地形怎样？”
张仁杰说：“战场正面三百公里，纵深六百公里；基本为平原地带，有河流，但都不大。”
周卫国又想了想，说：“双方的武器装备、兵员素质和指挥机构如何？”
张仁杰犹豫了一下，说：“假设防守一方为苏军，进攻一方为德军！”
周卫国一笑之后，断然说道：“如果我是进攻方指挥官，那么我会以一部兵力正面佯攻，以牵制当面之敌。另外集中主力装甲部队配合机械化部队从两翼来个大迂回，切断守军的后路！再从守军的后方发起总攻！当然，这是建立在张主任所说的假设基础上的。因为在这个世界上，也唯有德军的装甲部队有可能达成这个作战目标！”
张仁杰惊呆了！因为他给出的这个设定，恰恰就是基辅战役前苏德两军的真实情况！而周卫国采用的战术，正是德军采用的战术！（基辅战役中，德军就是采用两翼大迂回的钳形攻势作战包围并全歼了苏联西南方面军全部和布良斯克方面军及南方方面军各一部总计近百万军队，其中俘虏66.5万，成为战争史上最大的围歼战！）
基辅战役的战前态势张仁杰是知道的，可是由于基辅战役的结果是苏军惨败，而这惨败还涉及到苏联最高统帅斯大林的指挥能力，所以苏联人对此一直讳莫如深！就连在伏龙芝军事学院这样的苏联军事学术思想中心，又是主要负责总结作战经验的高等军事院校，对基辅战役都基本不敢提及！张仁杰也只是从苏联同学的只言片语中推断出了战役的结果和大致的过程！既然这样，国内也就无从得知基辅战役的个中详情了！更不用说在虎头山这样的山沟里！由此可以推测出，周卫国并不知道基辅战役，他是纯粹以自己的思路来指挥这场假定的战役的！这个结论更加让张仁杰感到震惊！他堂堂伏龙芝军事学院的高才生（实际上只是学习四个月没有任何证书的旁听学员），对大兵团作战的认识竟然还不如一个山沟沟里的小营长——虽然他现在已经是团长了！
这时，通讯员敲门进来，说：“支队长（由于游击支队扩编的具体细节还没商定，所以部队扩编的消息并没有向下传达），刘营长来了。”
周卫国立刻笑道：“志辉来了？那更好！”
说完转身对张仁杰说道：“张主任，我师弟来了，回头让他和我们一起讨论怎么样？”
张仁杰愣了愣，说：“你师弟？”
李勇接口道：“张主任可能还不知道，老周的这个师弟叫刘志辉，是清源县国军的一个营长！”
张仁杰皱了皱眉，说：“国军营长随便出入我们根据地，这恐怕有些不妥吧？”
李勇解释道：“刘营长为人仗义，曾经送了很多武器弹药给我们，而且他的防区我们也可以随便出入！”
张仁杰眉头皱得更紧，说：“为人仗义？干革命工作怎么能讲江湖义气？”
李勇一时不知该说什么，脸上神色顿时就有些尴尬。
张仁杰沉吟半晌，说：“这样吧，既然人家来了，我们也不能失礼，周团长还是去迎接一下的好。至于让他和我们一起讨论的事，就算了吧。还有，部队扩编的事情，希望周团长能够保密！而且以后在外人面前，我们也最好避免直接称呼职务，以免让有心人据此推测出我们的实际兵力！”
张仁杰干了多年的地下工作，自然明白保密的重要性！
周卫国想了想，说：“我相信我那个师弟不会出卖我们！不过张主任说的也有道理，就怕他说漏了嘴被有心人听见，我们以后不在他面前称呼职务就是！”
说完，出门迎接刘志辉去了。
周卫国走后，张仁杰突然想起一事，对李勇说道：“李政委，你刚刚说那个叫刘志辉的国军营长是周团长的师弟，这是怎么回事？”
李勇说：“哦，刘志辉是黄埔十二期的，老周是黄埔九期的，所以刘志辉叫老周学长！”
张仁杰几乎不敢相信自己的耳朵：“周团长是黄埔军校毕业的？”
李勇说：“是啊！老周不但是黄埔军校毕业的，以前还念过东吴大学，黄埔军校毕业后又在德国军校留学了两年！回国后还当过中央军第八十七师的团长！南京沦陷后，老周才北上参加我们八路军的！”
张仁杰此刻心中的震撼已经无法用言语来形容了！
他突然明白了上级派他来虎头山的真正原因——以周卫国的学识和曾经的地位，李勇作为他的政委的确显得太弱了！所以上级才想到派他张仁杰这个大学毕业干过地下工作又留学过伏龙芝军事学院的特派员来加强虎头山根据地的政治工作！
紧接着，张仁杰就开始庆幸自己刚刚没有胡乱多说，要不然，这脸可就要丢到家了！
张仁杰再次看了眼桌上的沙盘，突然说道：“我们一起去迎接那位国军刘营长吧！”
他可不希望刘志辉进来看见这个沙盘！要知道沙盘上可是有虎头山八路军的军事部署！
※※※
张仁杰见到刘志辉后，自然是一番客气的寒暄。
但不知为什么，刘志辉心中对张仁杰这个新面孔却怎么也生不出什么好感！
※※※
几天以后，虎头山抗日游击支队的扩编工作正式开始了。
这回，周卫国又从涞阳县大队抽走了两个战斗力最强的连，和独立营原来的四个连一起在补充了新兵和教导队的一批军士后扩编成了三个营。原独立营机炮连也改为团直属。各营另成立一个由两挺“九二式”重机枪和六挺轻机枪组成的机枪连。教导队改编为教导营，下辖一个教导步兵连，一个炮兵连，一个重机枪连，一个工兵连和一个骑兵排，营长由吴有财兼任，人员组成为新老兵各半。涞阳县大队则照旧补充为加强营编制。特战队编制不变。狙击分队相应扩大编制，仍然负责为每个排训练一个狙击小组。
部队扩编之后，立刻以营为单位，开始了长达一个半月的大练兵！