英伦文豪 第430节

　　其他公民，如农民和城市平民组成第三等级。

　　无疑，前两者是居于统治地位的特权阶级，而后者处于被统治地位。

　　但随着经济发展，第三等级愈加壮大，

　　而法国的贵族头衔是开放的，让一些有能力及有钱的第三等级向上一步，再加上贵族本身也可以投资商业、矿业、地产，导致第二、第三等级间的界限变得模糊。

　　陆时介绍完，把手一摊，

　　“所以，路易十六发现，他周围全是叛徒。”

　　这话说得有趣，

　　学生们不由得哈哈大笑。

　　下面，辜鸿铭正给两个年轻人吃力地翻译，

　　蒋国亮忽然说道：“说起来，前朝的时候是不是也出现了第三等级壮大的情况？”

　　辜鸿铭和蔡元培俱是一愣，

　　随后，蔡元培苦笑，

　　“这个观点，《万历十五年》中不是提到了吗？”

　　辜鸿铭低声附和：“所以我才说，那本书才是最适合的教材。”

　　蒋国亮皱眉，

　　“反思固然重要。但师夷长技又有什么不好？”

　　蔡元培点点头，

　　“就比如学习法兰西的君主立宪制。”

　　辜鸿铭冷笑，

　　“哼！又是康党的观点！要我说，他就是雅各宾派的鼓吹者罢了！”

　　有趣的是，雅各宾派正是法国大革命中的一个派别。

　　蔡元培有些不满，但没有直接表达。

　　反倒是蒋国亮直言道：“辜先生，你这话说的就不对了。如果没有甲午战争，我们还能闷着头装自己很强大，可事实呢？不维新不行啊……”

　　辜鸿铭又准备反驳，

　　蔡元培赶紧道：“先别说了！听陆教授演讲。”

　　三人中就辜鸿铭一个懂法语的，

　　结果，这一讨论，再回神时，却发现陆时已经在做总结性的发言了。

　　辜鸿铭不满地瞪了瞪两个年轻人，这才继续翻译。

　　只听陆时说：“总之，国王认为第二等级还是听话的，遂把加税的提案放到三级会议讨论。结果呢？第三等级以十七票的微弱优势取胜，加税法案没能通过。”

　　后面的事，众人都知道了。

　　路易十六出尔反尔，强行要求加税，

　　第三等级代表遂宣布成立国民议会作为回击，之后将国民议会改称制宪议会。

　　路易十六还没有愚蠢透顶，意识到第三等级此举将危及自己的统治，遂调集军队企图强制解散，

　　于是，轰轰烈烈的大革命开始了。

　　陆时耸耸肩，

　　“现在，大家明白了吗？”

　　下面的学生懵逼，

　　虽然学过历史，但教材里不是这么说的啊！

　　他们是听了陆时的讲解，才意识到原来各个看似孤立的事中暗藏着联系。

　　有人说：“这就是现代史学吗？”

　　陆时无所谓道：“那是别人起的名字。我只是将我研究历史的方法分享出来了而已。”

　　他继续道：“当然，除了经济，还有文化上的因素。17世纪及18世纪，伴随着启蒙运动，人们开始认为这个宇宙的秩序是可以透过理性来掌握的。这让君权神授……”

　　此时，有个学生举起了手。

　　陆时轻笑，

　　“不错，有长进。刚才还是直接站起来发言，现在知道该举手了。”

　　现场再一次哄堂大笑，

　　“哈哈哈哈！”

　　陆时说道：“那行，你起来说吧。”

　　那个学生站起身，

　　“陆教授，为什么第二等级会背叛路易十六？”

　　陆时回答：“很简单的道理，因为他们的阶级……我给你一个数据吧。你们知道，当时的法兰西是可以卖官鬻爵的吧？”

　　学生点点头，

　　“知道。而且，随着财政陷入危机，封爵的价格越来越高。”

　　陆时说：“说的没错。1700年至1789年间，法兰西增加了约5万个新贵族。你觉得，这些新贵族是第二等级，还是第三等级？”

　　此言一出，在场的学生们陷入了沉默，

　　随后，议论声四起，

　　“按理说，贵族肯定是第二等级。”

　　“可陆教授说了，他们是第三等级通过卖官鬻爵上去的。”

　　“我还是觉得，贵族就是贵族。”

　　……

　　他们的意见不一致。

　　但大部分人认为，新贵族应该属于第三等级。

　　陆时没想到如此简单的问题还能讨论这么久，

　　这帮文学院的，是真的一点儿政治经济学不研究。

　　这时，下面又有人开腔了，

　　“当然是第三等级。”

　　众人循声望去，

　　只见克里孟梭不知何时到了现场。

　　只不过，他的脸色不是很好，透着一股莫名的铁青，似乎是刚刚呕吐过。

　　陆时打招呼，

　　“克里孟梭先生，你来了。”

　　在场的学生们也都认知这个带头捐款翻新校舍和宿舍的大善人，主动问好。

　　克里孟梭说道：“要看一个人的等级，不应该看他的头衔，‘贵族’、‘市民’、‘国王’……这些都不重要。应该要看的是，他的钱财和权力从何而来。”

　　学生们这才恍然大悟，

　　一个贵族可以背叛国王，但很难背叛自己的钱袋子。

　　当然，背叛钱袋子的人也有，

　　但是很少。

　　“所以是第三等级啊……”

　　学生们恍然大悟。

　　陆时继续道：“好了，我们接着刚才的话题讲。关于启蒙运动，涌现出了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗等一大批思想开明的人物，天赋人权等思想也应运而生，并且日益深入人心……”

　　他一点点地把法国大革命的背景讲完。

　　台下的人面面相觑，

　　虽然知道陆时的历史研究方法是综合的、分析的、跨学科的，

　　可是，当他们真的在现场，被陆时一点点抽丝剥茧、掰开了揉碎了讲解，还是不免震撼。

　　更何况，陆时讲的是法国大革命！

　　法国人自己都讲不了那么透彻！

　　这下真的一语成谶了，

　　没有人，

　　比陆时，

　　更懂，

　　法国！

　　陆时继续道：“我们接下来讲事件的经过、结局，当然还有后续影响。先说经过……”

　　话音未落，

　　啪啪啪——

　　下面忽然想起了如潮般的掌声，

　　震耳欲聋，仿佛能将破旧的校舍的房顶掀飞。

　　一个学生站了起来……

　　两个学生站了起来……

　　所有学生站了起来。

　　忽然，不知是谁大喊一句：“陆教授，我喜欢你！”