英伦文豪 第36节

　　萧伯纳还是很担忧。

　　契伦跟着“嗯”了一声，说：“看陆教授怎么发挥吧。我相信他。”

　　萧伯纳吐槽：“你当然相信他。‘新史学的奠基人’这个称号还是你安给他的呢~”

　　言外之意，陆时如果真的在历史学有建树，契伦也能鸡犬升天，

　　契伦尴尬地笑笑。

　　其实，他刚见到陆时的时候，也非常惊讶于陆时的年轻，

　　但真正与陆时有过接触，轻视之心自然消失。

　　契伦有些遗憾地说道：“要是可能，我十分愿意跟着陆教授一起做些学术研究，只是不知道为什么，他虽然支持我的研究方向，却不愿意指导。唉……”

　　“跟着陆教授一起做些学术研究”明显是含蓄的说法，直白地讲，就是认陆时为导师。

　　萧伯纳看契伦一眼，

　　“你那研究，说‘海洋帝国可以变为陆上强国，再以陆上强国的姿态控制住海洋’，这一点在英国很吃香，可你又指出，‘德国海陆兼并，具备争夺强国地位的重要条件’，这不是自讨没趣吗？陆教授是见过女王的，怎么可能跟你厮混？”

　　契伦不由得愕然，

　　“陆教授见过女王？等等，他见过女王，你是怎么知道的？”

　　萧伯纳没接茬，视线转到讲台上，说道：“好了，先看他怎么化解危局。”

　　此时的陆时正被群起而攻，

　　学生们都很不服。

　　陆时抬起手，说道：“安静。”

　　当然，没人搭理这句话，学生们该怎么样还是怎么样。

　　陆时倒无所谓，好整以暇地站在那儿，静静地看着下面的学生们表演。

　　吵架，一个人是吵不起来的，

　　渐渐地，人群竟然变得安静了。

　　众人的目光锁定在陆时身上，酝酿着某种情绪，好像已经做好了准备，无论陆时说什么都要反驳。

　　陆时提高音量，

　　“各位同学，不要扛着权威反权威。”

　　这句话给学生们当场整不会了，

　　一时间，竟没人吱声。

　　陆时微笑着说道：“各位之所以认为我能力不足以胜任讲师……不，准确地讲，你们只是怀疑，你们怀疑我的能力不足以胜任讲师，是因为我非常年轻，对不对？”

　　这没有什么好否认的。

　　立即有人点头，

　　“说的没错。”

　　陆时笑了，

　　“你们天然地认为，年纪轻的人学识不足，只有年长者才配当讲师，这显然是一种迷信权威的表现，不是吗？这和我用《曼彻斯特卫报》的销量证明我的能力，本质上是一回事。”

　　萧伯纳听了，不由得点头，

　　以子之矛，攻子之盾，陆时的辩才很好。

　　学生们没有被完全绕晕，

　　有人说：“那并不是一回事。年长者更适合当讲师，这是逻辑推理的结果，因为学识的积累需要时间！”

　　陆时笑容更盛，说：“我可以把这句话原封不动地还给你。畅销作者更适合当讲师，这是逻辑推理的结果，因为销量的积累需要学识，学识的积累需要时间！”

　　两人说的话看似有理，实则都有不小的漏洞，属于杠精抬杠。

　　陆时摊手，

　　“再讲下去会变成无休止的纠缠……嗯……我想想……你们听说过高斯吗？数学王子高斯。”

　　学生们面面相觑，不知道一个人文社科类的学者干嘛要讨论数学家。

　　陆时继续道：“我想，你们应该都听过那个故事。高斯上小学时，数学老师出了一道计算题，1＋2＋3＋…99＋100，让学生们把100个数一个一个地加起来……”

　　这个故事非常出名，以至于小学、初中阶段学习的等差数列求和公式也被叫做“高斯求和”。

　　下面的学生十分无语，

　　老生常谈的东西，实在是很难让人提起兴趣。

　　没想到，陆时竟然话锋一转，

　　“同学们，我想问你们一个问题，你们在接触这个故事的时候，第一反应是不是都把高斯当成了等差数列求和公式的发明者？”

　　众人不由得愕然，

　　陆时的问题很新颖，确实是他们之前从没考虑过的。

　　结果，有人问出了一个更新颖的问题：“啊，难道不是吗？等差数列求和公式不就是高斯发明的吗？”

　　一瞬间，几乎所有人的视线齐刷刷地落在了那个学生身上。

　　陆时努力憋着笑，解释道：“同学，高斯生于1777年，那个时候都已经有微积分了，怎么可能连简单的等差数列求和公式都不知道呢？”

　　提问的学生老脸一红，

　　“我学的地理，对数学……啊……你们别误会，我不是国王学院的。”

　　伦敦国王学院的学生把头扭向一边，装不认识。

　　陆时努力憋笑，

　　良久，他才说道：“退一万步讲，即使对数学史不甚了解，我们也总该有一个简单的逻辑判断能力。你们相信在高斯之前，阿基米德、牛顿这些人在计算1+2+…+100的时候会闷头硬算？”

　　众人沉默。

　　他们都被陆时抛出的问题吸引住了。

　　萧伯纳的眼中满是赞许，

　　学生们下意识地认为陆时提起高斯是为了说明有志不在年高，

　　结果，陆时忽然一个急转弯，出乎所有人意料，立即吸引了学生们的注意力，

　　能有这种授课效果，实在是太成功了！

　　人群中的尼科利奇和所罗门忍不住对视一眼，

　　尼科利奇问：“你小时候是那么想的？”

　　所罗门点点头，

　　“你也？”

　　两人都意识到了一件有趣的事，那就是他们小时候在接触高斯的故事的时候，都默认了高斯是等差数列求和公式的发明者。

　　可这个结论的漏洞如此明显，

　　正如陆时所说的那样，如果这么简单的东西要等到高斯出世才发现，那18世纪之前的数学得有多低级？

　　莱布尼茨、

　　伯努利兄弟、

　　欧拉、

　　……

　　这些大神的脸要往哪儿搁？

　　陆时说道：“这就是我今天要讲的东西。读故事如同读史料，要有基础的逻辑判断和逻辑推理能力，同时结合多方面进行考量。虽然，我被校监先生称为‘新史学的奠基人’，但我认为，应该用‘现代史学’来称呼这种跨学科的史学观。”

　　学生们静静地听着，显然已经忘了质疑陆时的能力。

　　陆时嘴角勾起一个阴险的弧度，

　　小白兔真是好忽悠啊……

第39章 陆时：？？？

　　出手，

　　然后降服。

　　陆时就是这么做的。

　　他看着那帮认真听讲的学生，心中颇为得意，脸上却是一副云淡风轻的高人模样。

　　他说：“你们应该都读过我写的那一系列文章，所以肯定知道系列的开头：印加帝国皇帝阿塔瓦尔帕率领168名瓦剌卡战士俘虏了西班牙国王查理一世……”

　　广场上的学生们都以为自己听错了。

　　所罗门说：“陆教授讲反了吧？”

　　尼科利奇摇摇头，

　　“不会，陆教授刚才提到了‘瓦剌卡战士’，这个词是从克丘亚语中直译而来的，意为‘吊索投石者’。能用到如此生僻的词，怎么可能是无意为之？”

　　所罗门震惊，

　　“你这也知道？”

　　尼科利奇没好气地说：“你别忘了我是西班牙人，检索那段历史的资料，我比你擅长。”

　　两人窃窃私语。

　　而且，不只是他们，其他学生也都在议论，

　　可就是没人站出来质问陆时。

　　陆时呵呵笑道：“我看你们都憋着话呢，怎么不说？刚才那股质疑权威的劲头到哪里去了？”

　　学生们哄笑，

　　广场上的气氛更上一层楼。

　　有人问：“陆教授，难道不应该是西班牙征服印加帝国吗？您的文章已经分析了，地理、环境促使欧洲发展，让欧洲文明先进于其他文明。”