让你当昏君，你一统六大国了？ 第636节

另外一方面，已经有了其余狩猎场的前车之鉴。

当然，樱岛那边的狩猎场是独特的。

樱岛的狩猎场是在海洋里，武者们出去打猎是乘船去的。

现在樱岛正在兴起一种猎船文化，狩猎团都以自己能够有一只威风霸气的海上战船为荣，到时候一整个狩猎团几十号人上了船，吆喝着就出海去狩猎精怪。

这个东西不必模仿，毕竟这边又没有海。

所以魏地第一狩猎场是直接照搬燕地狩猎场过来的。

不仅是几乎照搬了各种制度。

甚至是武者都给抢过来了。

如今，燕地狩猎场陷入到了一个奇怪的境地。

那就是敌人精怪团结了起来，不好狩猎了。

而燕地作为整个大乾陆地部分的唯一狩猎场，整个大乾的武者都凑过来，想要通过狩猎精怪来赚钱。

狩猎难度上升。

武者人数增加。

这就导致了内卷。

甚至开始出现了一些强大狩团霸占一些精怪活跃的地区，不给其余狩猎团打猎的乱象。

于是，这些溢出的武者一听说隔壁的魏地也搞了一个狩猎场，还是仿着燕地狩猎场做的。

且魏地的精怪多得很，毕竟范围太大了，魏地打算建立三个以上的狩猎场来着。

这些武者顿时自发的过来，想要吃新狩猎场的福利。

当然。

也不是全是好事。

魏地这边的精怪，各种情报没有燕地那边的那么全面，而且因为这边的范围更大，所以精怪也更加千奇百怪更加强大，这些东西都增加了狩猎的难度。

但总比在燕地那边好。

难倒这些狩猎小队的，不是精怪的强大。

那些精怪再多，能有他们武者多？

那些精怪再团结，能有他们武者团结？

真正难倒这些狩猎小队的，是整个大乾大陆的武者只能来这边狩猎精怪。

不然，就是做个体狩猎，去那些不明不白的地方打猎。

要是有小狩猎场还好，像是吴地这些地方，就有针对海洋精怪的小型狩猎场，各种配套设施都有。

要是连小狩猎场都没有，那就风险太大。各种情报都没有，敌人是谁，有多少，有多强，什么东西都不知道。甚至会出现打猎打到乱七八糟的精怪，结果没有商家收，或者是被低价收。

那要生存，比在燕地狩猎场还要困难。

最重要的是，越是人多的地区，精怪就越少。

这些吴地、扶南等地方的小型狩猎场，注定只能养活一小部分人，而大部分的武者则是只能去大狩猎场寻出路。

因此。

魏地狩猎场算是开得恰到好处，吃到了天时地利人和的福利了。

天时：灵气复苏的大背景下，精怪数量极多。

地利：魏地范围大，可以支撑起数个狩猎场。

人和：武者过多，狩猎小队数量溢出，在燕地的大型狩猎场无法满足庞大的武者打猎的需求。

于是。

魏地第一狩猎场，算是以一种崛起的速度诞生，然后起飞。

…………

邺都。

司马尤看着各种报告，也是颇为振奋。

但现在还不能够松懈。

第一狩猎场算是站稳脚跟了，但是，第二狩猎场和第三狩猎场还没有敲定下来。

而现在有了第一狩猎场吸引走大量的武者，后面的那两个注定就不会那么火爆。

“还得继续努力。”

“但不管怎么样，这第一狩猎场一定能够让魏地的经济产生一个加速。”

“今年已经成功三分之一了。”

虽然踏出了第一步，但事情也是一口气多了起来。

毕竟春耕也是一年里的头等大事。

目前的大乾帝国里，农业还是占据着极其重要的作用的。

司马尤继续看起了下一个政务。

皇帝轻松的每一分钟，都是手下人日夜的操劳。

统治一个偌大帝国，每天处理的事情是以万件为单位的。

“这次模拟科举里，成绩不错啊。”司马尤点了点头。

时间是很快的。

上一次科举是康哲九年，那时候陛下可狠多了，皇室也杀，士绅望族也杀，愣是将各种制度都给落实了下去，带着大乾继续高速发展。

转眼间，现在已经是康哲十二年。

每四年一次科举，换而言之，明年就是下一次科举了。

而靠着那些权威报纸公布出来的科举消息。

司马尤在两年前想出了一个点子，就是“模拟科举”。

将十年前赵阳搞出来的学校制度给发扬光大。

他创建了一个“科举学院”！

这个学院没有别的目的，就是主攻科举！一切都是为了能够通过科举！

学习的内容全部都是科举里可能出现的，而和科举无关的东西一点都不学。

每天早上固定练武，三餐健康配置，力求考生的身体健康！

甚至采取军事化管理，不允许考生将注意力放在那些非科举的事情上。

“三板斧理念，能不能在明年一战成名，证明这个教育理念的价值，就看明年的科举了。”司马尤颇为感慨。

他摸了摸自己的头发，如今也已经有一小半变白了。

自从当了魏地的布政使后，司马尤就压力一直很大，处理的事情一直很多，没想到老得那么快。

而所谓的三板斧理念。

就是学习方法+授课+作业。

而这三板斧里，每一斧头都又有三部分。

学习方法三部分：诊断+改进+交流。

诊断：学生自查自己是否需要改进学习方法。

改进：对学习方法进行改进，得到更高效率的学习方法。

交流：和其余同学、老师交流学习方法。

这三部分不断循环。

授课三部分：老师钻研科举内容+授课+考试。

老师钻研科举内容：一大堆老师，拿着大把的工资，天天想着科举里可能会出什么考题。

授课：字面意思，在课堂上对学生进行授课，讲解科举内容，帮助理解。

考试：分小考和大考，将学生们的能力给呈现出来，供老师调整授课方向和学生调整学习方向。

最后，是作业。

作业又分为三部分。

分别是学案、作业和自习。

学案：排在首位，预习明天的课程。

作业：巩固今天的学业，不可过多，确保有至少八小时的睡眠。

自习：学生自主做题，提升自我。

“一切……就看明年了。”

明年的科举，对于魏地科举学院而言就是一座大山。

若是能够翻过去。

那么科举学院就能够一战成名！

司马尤同样也很重视这个，不如说，这个体系就是他结合司马家对他的家教，然后改进出来的一套体系。

他自己就是这套教育体系的创始人。

“若是成功，那么，明年科举之后，魏地的教育产业将起飞！”

这是一次漫长的布局。

教育产业能不能成为好精怪产业一样的支柱产业，带领人口庞大的魏地起飞，战场就在明年科举！

翻过这座山，大乾将听到魏地的故事！

第五百九十五章 只见一木而不见森林，妖庭，胡吃海塞的皇室