我只想当一个安静的学霸 第59节
“我们的目标是?”
“冠军!冠军!冠军!”
“好,我非常满意大家无畏艰险勇往直前的坚定信念,胜利必将属于我们!沈奇、周雨安、于磊三位队员随我去参加赛前公告,其余队员和教练留在酒店,备战明天的IMO正赛。”副领队带着三位队员离开酒店,步行前往伦敦南岸大学。
伦敦南岸大学大礼堂座无虚席,来自全球102个国家奥数队的选手代表欢聚一堂。
主席台上落座一群大佬,各种肤色的都有,他们是国际数学界的知名专家。
“下面有请评委组组长,菲尔兹奖得主、伦敦皇家学会会员、牛津大学教授安德鲁-怀尔斯爵士宣布竞赛规则。”主持人请评委组组长宣读竞赛规则,这是例行公事,各国队伍必须有代表在现场。
评委组的组长是个白人老头,他起立致意,全场爆发出雷鸣般的掌声。
菲尔兹奖得主、伦敦皇家学会会员、牛津大学教授、英女王册封的爵士,这些头衔集一人之身太吓人了,卧槽好牛逼,啪啪快鼓掌,现场的掌声经久不息。
怀尔斯教授开始宣读竞赛规则,他曾经还有一个在业内大名鼎鼎的身份---普林斯顿数学系主任。他震惊世界、最出名的杰作就是,于1995年成功证明“费马大定理”。
普林斯顿的任期结束后,怀尔斯回到故乡英国,担任母校牛津默顿学院的教授。
“卧了个大槽……”台下的沈奇和周雨安瞠目结舌,这位评委组组长、名号吓死人的怀尔斯爵士他俩见过呀,就是前两天在超市里遇见的那位英国老头。
046章 IMO首日
“安德鲁-怀尔斯,其实我听说过这个大名,当代数学界的大牛。”沈奇说到,他的视线再也没从主席台上的怀尔斯身上移开。
周雨安一脸的理所当然:“废话,菲奖得主,证明了超级难题费马大定理,搞数学的人谁没听说过怀尔斯?”
“可我们并不知道这老头就是怀尔斯!”二人异口同声。
“这么大的人物还用亲自去超市买沙拉酱?”沈奇表示疑惑,他爸这种小老板都从不去超市,要买啥吩咐手下搞定就行了。
“喂,沈奇,周雨安,你俩嘀咕什么呢?难道你们跟怀尔斯教授很熟?”副领队问到。
沈奇摇摇头:“并不熟,但我知道怀尔斯教授是数学高手,功力相当深厚,或许是本地第一高手。”
“这还用你说?安静点,听怀尔斯教授宣读竞赛规则,组委会能请他来当评委组组长是十分难得的。”副领队重新塞上耳塞,耳塞连接的是同步翻译设备。
“万万没想到,同一座城市里有不会做10以内减法的弱鸡,也有数学界宗师泰斗级的牛人,实力相差太悬殊了,简直就是战五渣和战神的区别。”沈奇戴上耳塞,听怀尔斯宣读竞赛规则。
“……竞赛规则宣读完毕,孩子们,我想说的最后一句话是,哪里有数,哪里就有美,我们从事的是一项美丽的工作,值得我们毕生为之效劳。”怀尔斯的最后一句话引用自希腊数学家普罗克洛斯,他在1998年菲奖颁奖典礼上引用过此文,今日再次引用。
大礼堂掌声轰鸣,英国人,外国人,欧洲人,美洲人,亚洲人,各国选手,教练团队,以及维持秩序的保安,所有人向怀尔斯致以最崇高的敬意。
人们似乎忘记了,怀尔斯并不是这届IMO的主角,他只是个评委,例行公事的宣读竞赛规则罢了。
但这重要吗?
沈奇深受震撼,原来做学问做到最顶级,换来的是无上荣耀与世人的尊敬,这种荣耀与尊敬不分国籍、不论肤色种族。
“真希望有一天,我也能取得怀尔斯教授这样的伟大成就,什么叫光宗耀祖,这才叫光宗耀祖一统江湖啊。”
沈奇觉得这次出国收获非常大,有些场景不身临其境体验一番,感受不到那种触及灵魂的震动。
怀尔斯教授给102个国家的600多位年轻选手灌了一碗猛烈的鸡汤,欧、亚、美、非、澳各洲的青年才俊们摩拳擦掌,大战一触即发。
7月26日早,本届IMO第一日竞赛拉开帷幕,竞赛场地是伦敦南岸大学。
评委组组长怀尔斯教授已将竞赛规则及赛程宣贯的很明白了,一共六道题,今天考三题,明天考三题,每题7分,满分是42分。
每个竞赛日的竞赛时间为4.5个小时,可携带任何文具及作图工具,一切电子设备不被允许带入赛场。
因为竞赛时间较长,各选手可自带食物饮料进场,并可携带不多于三本的参考资料。
对啊,这就是场开卷考试,吃吃喝喝还能翻书。
看上去IMO好轻松的样子,跟夏令营差不多。
但事实真是如此吗?
显然不是。
沈奇带的食物是松饼和小熊饼干,饮料是矿泉水和当地超市买的红牛,三本参考资料是《分析术引论》、《推想的艺术》、《解析几何及微分几何研究》。
当沈奇拿到首日竞赛考卷后,他发现三本参考书基本上没什么卵用,最管用的是小熊饼干和红牛。
首日考卷上的三道题已翻译为中文,沈奇必须先破解第一道题,因为这是道门槛题。
卷面上印有一行冷酷的汉字:“第一题,门槛题。本题答对得7分,答错及不作答得-7分。”
第一题这门槛题可真是丧心病狂了,你答对了最高拿到7分,答错及空着不写你以为可以拿到0分?不存在的。
看清楚啊,门槛题答错及不作答得-7分。
就是说这份IMO考卷的底线不是0分,而是-7分。
稍有闪失,那就是送命。
千里迢迢来到大不列颠,带个负数成绩回家,就问你丢不丢人?
零鸭蛋熬出头了,等了好久终于等到今天。
沈奇不敢大意,他第三次审读门槛题的题面:
“牛津大学数学教授有三位聪明的学生,他们分别是汤姆、杰瑞和托马斯。”
“某日,教授想测试一下,三位学生中到底谁最聪明。”
“教授在三位学生的额头上各贴一张纸条,纸条上写有数字。”