我只想当一个安静的学霸 第54节
动静太大，隔壁办公室的助手小闻跑了过来。
小闻一见这状况，无语问苍天：“刘干事，你……沈奇，又是你！”
沈奇一脸茫然：“为什么要说又？我刚来报道，这才一个小时。”
刘干事艰难的摆摆手，支吾说到：“不……不说了……”
小闻帮刘干事顺气，非常担心的说：“刘干事，药吃了是吧，我开你的车送你回家。”
“不……不用……”刘干事摇头，说：“小闻……你送他……住宿……我想……静静……”
“那行，刘干事你刚犯病，就在办公室休息也好，有事您说话，我随叫随到。”小闻拿着沈奇的行李箱，带沈奇离开办公室，朝集训队员宿舍走去。
“刘干事心脏不好，不能受刺激。”小闻对沈奇说到。
“知道了，今后一定注意，刚才可把我吓死了。”沈奇心有余悸的说。
小闻问到：“对了，你让刘干事受什么刺激了？”
“一见面，他就让我做题，做不出来不许吃饭，然后我就……”沈奇把大致经过讲了讲。
“哎，沈奇，我都不知该如何评价你，算了不多说了，我带你去宿舍放行李，然后去食堂吃饭。”小闻年纪不大，个子不高，其貌不扬，性格比较随和。
“闻哥，你是大学生吧？”沈奇一米七五的高中生，比一米七的小闻还要高点儿。
“北理工，大三在读，九月开学了读大四，目前在中华数学会实习，积累点社会经验。”
“哦，闻哥是数学系的吗？”
“并不是，我学的是信息工程，北理工的数学专业并不强。”
“信息工程也得学高数、线代什么的吧？”
“当然，高数、线代是必修课。但是我很惭愧，我的数学水平可能还比不过沈奇你，我不懂拉格朗日不定积分极大极小的边界条件，而你懂。自古英雄出少年啊，咱们大学生不服老不行。”
“闻哥谦虚了，我也就数学好点儿，其他科目都很一般。”
二人走着聊着，不久后抵达宿舍楼。
一楼有个小食堂，二楼以上是宿舍。
宿舍是两人间，房间内搁一高低铺，有独立卫生间、阳台、热水器、空调、衣柜、电脑桌，全楼覆盖WIFI，该有的设施基本上都有，住着还挺舒服。
沈奇进了307宿舍后，发现室内干净整洁，没人住。
“我室友呢？”沈奇问到。
“你没有室友，一个人住。这届集训队二十一人，你是最后一个来报道的，所以暂时没有室友。”小闻把沈奇的行李箱放好。
“也好，一个人住安静。”沈奇把背包搁床铺上，从小闻手中拿过宿舍大门钥匙，领了张饭卡，这便下楼去食堂吃饭。
当晚，沈奇一个人在宿舍看书。
“我的数学指标5级了，根据系统的设定，5级属于职业级，那我做道职业级的题目试试水。”
沈奇找出一道题目，这题目他以前碰都不敢碰，而今晚，他进行尝试。
“有些数具有特殊的属性，它们不能被表示为两个较小数字的乘积，如2、3、5、7等等。这样的数称为素数（或质数）。
在纯数学和应用数学领域，素数发挥了重要的作用，所有的素数分布并不遵循任何规律。
150年前，德国数学家黎曼提出假设，他说素数的频率与一个复杂的函数密切相关，这个函数被称为zeta函数，黎曼认为所有素数皆可被zeta函数按某种规律表达。直到今天，黎曼假设仍未被完全证明。”
沈奇尝试破解黎曼假设，世界七大未解数学难题之一，当然了，现在称为“六大”更准确，庞加莱猜想于2006年被俄罗斯数学家佩雷尔曼破解。
面对黎曼假设，沈奇发呆了整整三个小时，然后洗澡上了床铺，他感觉自己就是个傻子。
“飘了，我还是飘了点。”沈奇躺在下铺，盯着上铺的木板。
诚然最近一帆风顺、战无不胜攻无不克，但在真正的数学难题面前，沈奇觉得自己毫无办法，连门槛都触碰不到。
5级的数学水平解黎曼假设这种千年难题，无异于刚学会走路的小盆友跟博尔特比赛跑步，并战胜博尔特。不存在的。
“不知升到15级是怎样一种体验，或许只有15级的数学水平才能破解千年难题吧……”沈奇睡了过去。
次日，20XX届奥林匹克数学竞赛国家集训队全体队员共21人，完成了首次集结。
年轻的面庞带着些稚气未脱，说他们稚嫩他们又比大多数中学生看上去成熟，二十一位队员全是男生，没有一个妹子，这是支和尚队。
“各位队员，十五天后我们将兵发英国，代表中国奥数队征战本届IMO。”副领队大声说到。
“你们应该知道IMO的意义与分量，是的，奥林匹克数学竞赛，它是数学界的奥运会。”
“但并不是每个人都能去英国，你们中最强的六人将承担为国争光的使命，并享受无与伦比的荣光。”
“机会不会白给任何一人，梦想需要你们自己争取。接下来的15天，队内每天都将安排一场测试，并记录分数，总分排名最高的那六个人成为本届奥数国家队正式队员。”
“行了，该说的我都说了，接下来由几何教练苏老师授课。”
副领队将现场交给苏老师掌控，这位老师专门负责几何领域的强化训练。
IMO的竞赛范围一般包含代数、几何、数论、组合数学及概率论等领域，对应每一个竞赛分支，中国奥数国家队都安排了专业教练。
教几何的苏老师一讲就是一上午，中午各队员吃饭加午休一共1小时的时间，下午换了另外一位教练讲数论。
训练强度非常之大，教练也不管队员能否听懂、是否吸收消化，我就讲我的，听不听的懂是你们自己的事情。
沈奇不太喜欢国家队这种强行灌输式的教学氛围，他更钟意他们省队的风格。